Revue internationale de l'enseignement, Volume 17Publiée par la Société de l'Enseignement Supérieur by G. Masson, 1889 - Education |
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Popular passages
Page 470 - Il a donné du pain à celui qui avait faim, de l'eau à celui qui avait soif, des vêtements à celui qui était nu.
Page 104 - Strasbourg sont chargés, chacun en ce qui le concerne, d'assurer l'exécution du présent arrêté, dont...
Page 628 - En temps de paix, après un an de présence sous les drapeaux, sont envoyés en congé dans leurs foyers, sur leur demande, jusqu'à la date de leur passage dans la réserve : 1°...
Page 394 - ... ne comprendre rien de plus en ses jugements que ce qui se présente si clairement et si distinctement à l'esprit, qu'on n'ait aucune occasion de le mettre en doute (4) . — 2.
Page 629 - Rome, soit un prix ou médaille d'État dans les concours annuels de l'École nationale des beaux-arts, du Conservatoire de musique et de l'École nationale des arts décoratifs...
Page 468 - Je n'ai point fait ce que détestent les dieux. Je n'ai point fait maltraiter l'esclave par son maître. Je n'ai point fait avoir faim. Je n'ai point fait pleurer. Je n'ai point tué. Je n'ai point ordonné de tuer traîtreusement. Je n'ai fait de mensonge à aucun homme.
Page 629 - En cas de mobilisation, les étudiants en médecine et en pharmacie et les élèves ecclésiastiques sont versés dans le service de santé. Tous les jeunes gens...
Page 628 - Soit le diplôme supérieur délivré aux élèves externes par l'école des ponts et chaussées, l'école supérieure des mines, l'école du génie maritime; Soit le diplôme supérieur délivré par l'institut national agronomique, l'école des haras du Pin...
Page 628 - ... classe ou le titre d'interne des hôpitaux, nommé au concours dans une ville où il existe une faculté de médecine. Soit le diplôme délivré par l'école centrale des arts et manufactures, soit le diplôme supérieur délivré aux élèves externes par l'école des ponts et chaussées, l'école supérieure des mines, l'école du génie maritime, les écoles dentaires.
Page 256 - L'ordre des études et la matière de l'enseignement s'étaient fixés et l'administration avait pris d'elle-même une marche exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs...