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" ... utile de connaître. Nécessité de diviser l'instruction en plusieurs degrés, d'après celui de la capacité naturelle et le temps qu'on peut employer à s'instruire. Les enfants, suivant la richesse de leurs parents, les circonstances où se trouvent... "
Bibliothèque de l'homme public ; ou analyse raisonnée des principaux ... - Page 29
by Jean-Antoine-Nicolas de Caritat marquis de Condorcet - 1791
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Œuvres complètes de Condorcet [ed. by M.L.S. Caritat and others].

Marie Jean A.N. Caritat (marq. de Condorcet.) - 1804
...et le temps qu'on peut employer à s'instruire. Les enfants , suivant la richesse de leurs parents , les circonstances où se trouvent leurs familles,...de diminuer les effets de cette inégalité, on ne ferait que les augmenter. Ce n'est point ce que l'on a appris qui est utile , mais ce que l'on a retenu...
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Oeuvres de Condorcet: Économie politique et politique

Jean-Antoine-Nicolas de Caritat marquis de Condorcet - Civilization - 1847
...et le temps qu'on peut employer à s'instruire. Les enfants, suivant la richesse de leurs parents, les circonstances où se trouvent leurs familles,...de diminuer les effets de cette inégalité, on ne ferait que les augmenter. Ce n'est point ce que l'on a appris qui est utile, mais ce que l'on a retenu,...
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Études. [Continued as] Revue internationale de l'enseignement ..., Volume 9

Société de l'enseignement supérieur - 1885
...sociale (3). « Les enfants, écrit-il avec une haute sagesse, suivant la richesse de leurs parents, les circonstances où se trouvent leurs familles,...pendant le même nombre d'années, n'apprendront pas les mornes choses... L'égalité des esprits et celle de l'instruction sont des chimères... Au delà des...
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Revue internationale de l'enseignement, Volume 9

Education - 1885
...sociale (3). « Les enfants, écrit-il avec une haute sagesse, suivant la richesse de leurs parents, les circonstances où se trouvent leurs familles,...des facultés égales, et, tous enseignés par les mômes méthodes, pendant le même nombre d'années, n'apprendront pas les mêmes choses... L'égalité...
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